WhatsApp Image 2025-05-07 à 22.33_edited.jpg

Le projet Main dans la Main

L'équipe Main dans la Main a émergé suite à nos différentes observations professionnels dans les établissements scolaires, ainsi qu'à nos parcours respectifs. Un constat de manque de connaissance concernant les adaptations possibles est constaté que ce soit dans le corps enseignement, les AESH (Accompagnants des Elèves en Situation de Handicap), ainsi que les élèves.

L'élaboration du projet et sa mise en place a débuté en novembre 2024 par une équipe de 5 ergothérapeutes diplômées, qui ont pour objectif de le développer et le pérenniser sur les années à venir.

Présentation du projet

Le projet Main dans la main vise à apporter une sensibilisation au handicap invisible auprès des enseignants, des AESH et des élèves des établissements scolaires.

Notre objectif sera d'apporter suffisamment d'outils pour que les professionnels interagissant autour des élèves puissent adapter au mieux l'accompagnement des jeunes en difficultés. Cela s'accompagne par une connaissance des pathologies et des moyens possibles pour les compenser.

Soutenir notre projet

Retour sur notre intervention dans un lycée Grenoblois

Le 15 février dernier, nous avons eu le plaisir d’animer une sensibilisation au handicap au sein du lycée Mounier, dans le cadre du projet Main dans la Main, porté par Solider’Go.
Avec Claire, Romane et Laura, nous avons conçu des ateliers interactifs pour faire vivre aux élèves une expérience concrète des difficultés que peuvent rencontrer les personnes en situation de handicap.

Au programme : mise en situation de déficiences visuelles, troubles neurodéveloppementaux et handicaps moteurs. Chaque élève a pu expérimenter, ressentir et surtout échanger autour de ses impressions. Ces temps ont permis de déconstruire certains préjugés et d’ouvrir des discussions riches sur l’accessibilité scolaire.

Un moment fort a aussi été la table ronde avec les enseignant·e·s et AESH. L’objectif ? Identifier ensemble les obstacles du quotidien et co-construire des pistes d’adaptation concrètes en classe.

Ce qu’on retient ? Des élèves curieux et engagés, des professionnel·le·s motivé·e·s, et un vrai besoin de ce type d’actions pour avancer vers une école plus inclusive.

On a hâte de poursuivre ces interventions dans d’autres établissements !

Claire, Romane & Laura
Pour le projet Main dans la Main – Solider’Go